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  △晨光熹微动身，深夜灯下刷题，是陈文杰肄业多年来的日常，而奶奶则会坐在一旁绣花，静静陪同。

  2006年，陈文杰出生在四川凉山宁南县一个偏僻山村，幼时被确诊脑瘫。受肌张力反常困扰，他说话、写字都要支付常人数倍的尽力，五岁才干单独站稳，六岁写字非常费劲。

  外出务工的父亲与在家务农的母亲，支撑着一家人的生计。为了不让身体的限制困住孩子的终身，奶奶带着年幼的陈文杰，远赴县城肄业。她这一守，就是十多年。奶奶一直深信，只要读书，才干改动这一个孩子的命运。

  肄业路上，除了对立身体不方便带来的阻止，陈文杰还要承受旁人异常的目光，乃至嘲讽和谩骂。年少的他也曾无数次梦想具有健全的身体，但在日复一日的学习求索中，他渐渐褪去灵敏，挑选与自己宽和：“现实现已摆在面前了，与其荒度时刻想太多，不如承受现在的自己。”

  “学习于我而言，是两场持久战，一是战胜不受操控的手抖，二是不断的进步写字速度。”陈文杰表明，数理学科侧重逻辑考虑，对书写量要求低，自己尚能应对；语文、英语作文则要支付成倍时刻，同学四非常钟能完结的篇幅，他往往要耗时一两个小时。

  班主任陈小波慨叹，陈文杰从不肯费事别人，还经常自动协助同学，“他坚毅的精力和达观的情绪，能让更多学生感受到斗争的力气。可以遇到这一种一个学生，是我教学生计可贵的一次体会和阅历”。

  本年6月25日，四川高考成果发布，看到屏幕上606分的成果，陈文杰一家都很激动。

  “成果在意料之中。”陈文杰说，这次考试其实没有发挥好，成果未到达预期，“可是我仍是尽力了的，没有懊悔吧”。